• 缙云县实验小学开展一、二年级期末“乐考”游园活动
  • 发布时间:2015-07-07 13:24 | 作者:青松 | 来源:80后之窗
  •   奔跑吧,孩子!

      ——缙云县实验小学开展一、二年级期末“乐考”游园活动

      钭珍 李紫娟

      7月4日—5日,缙云实验小学开展了一场别开生面的期末“乐考”游园活动。一、二年级全体学生在学中玩,在玩中考。通过“乐考”,“改变评价方式、

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    期末“乐考“安排表

      减轻学业负担,让学生在活动中体验学习,在体验中快乐成长”的理念进一步深入人心。

      本次游园考核以“奔跑吧,孩子”为主题。语文学科根据学生的年龄特点,结合本学期学习重点设计了“我爱听故事”、“知识小擂台”、“生活小天地”、“故事大本营”等学生喜爱的游戏版块。数学学科不仅关注学生的知识学习与技能,更加关注学生的活动经验与实践活动,设计了“奇思妙想”、“棋乐无穷”、“心灵手巧”等学生喜爱的活动项目,让学生在游戏中答题,在活动中提高解决问题的能力。

      当这样一场别出心裁的游园活动闪亮登场,孩子和家长都无比兴奋和惊喜。

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      早上8点,30多名家长志愿者兴高采烈地走进校园,当评委,当义工,认真维持秩序。“奔跑吧,孩子!带上你满满的自信,带上一个学期的收获,整装待发吧!“跑”完老师事先定制的路线,并完成水果城八个站点中的相应任务,你就是最璀璨的一颗小星星。”瞧,这是一年级的老师在对小朋友们做乐考前的鼓励。拿着“乐考单”,孩子们迫不及待地开始闯关了。对孩子们来说,每一处都充满了吸引力。一年级的“奇思妙想”要求学生任选七巧板中的图形,在规定时间内迅速地拼出一幅自己创造的图案,孩子的想象力是如此的丰富,孩子的智能是那么的多元。即使是平时学习困难的孩子,也在七巧板中找到了自信。拼完了图,还绘声绘色地向评委老师描述着自己的创意,老师频频竖起了大拇指,小小七巧板,展示了孩子的心灵世界。“妙语连珠”和“故事小擂台”都准确地把握了第一学段“写话”的目标与内容,降低了写话的难度,让学生在轻松愉快的氛围中运用阅读和生活中学到的词语进行口头表达,既培养了孩子们的语言表达能力,又让学生在仔细观察中张开了想象的翅膀,激发了创造的灵感。

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      各种新颖、好玩的游戏考题让孩子们 “考”得非常尽兴。当评委老师们根据孩子们的表现,在“乐考单”上盖上“超级棒”、“过关喽”、“加油哦”三个不同等级的评价,孩子们乐开了怀,举着盖满印章的“乐考单”兴奋地说,“乐考就像过六一儿童节一样快乐!”“哇,我全都是超级棒!”看着每一张小脸上都洋溢着灿烂的笑容和意犹未尽的表情,老师们也欣慰地笑了。

      游园式乐考,不是降低标准,而是对师生的素质提出了更高的要求,考验教师们的育人理念。学校领导和一、二年级的所有老师提早两周召开筹备会,精心设计考核评价方案。组织者寓教于乐,采用等级评价机制对孩子的各项能力进行综合评价,让孩子在轻松、民主的环境中体验成功的快乐,也减轻了孩子们的学习负担与压力,使他们更热爱校园生活,以积极的心态投入学习,展现自我。这样的的乐考也为教师今后的教学指明了方向,相信实小的教育将迈上更新的一个台阶。

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